Start › Schulprofil › Abschlüsse
Abschlüsse
Von der Berufsbildungsreife bis zum Abitur: An der Peter-Ustinov-Schule sind alle Abschlüsse möglich – individuell begleitet von Klasse 7 bis 13.
Jahrgangsstufe 9
Berufsbildungsreife
Ziel: Berufsausbildung
BBR – Berufsbildungsreife
Wesentliche Anforderungen
- Leistungsbewertung auf dem Grundniveau (GR-Niveau) in den leistungsdifferenzierten Fächern (Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache, Chemie)
- Vergleichende Prüfungsarbeiten in Deutsch und Mathematik (mind. Note 4,0)
Jahrgangsstufe 10
Vier Wege nach der 10. Klasse
Ziel: Berufsausbildung
eBBR – erweiterte Berufsbildungsreife
Wesentliche Anforderungen
- Leistungsbewertung auf dem Grundniveau (GR-Niveau) in den leistungsdifferenzierten Fächern (Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache, Chemie)
- Vergleichende Prüfungsarbeiten in Deutsch, Mathematik und 1. Fremdsprache (mind. Note 4,0)
- Präsentationsprüfung in einem weiteren Fach nach Wahl (mind. Note 4,0)
Ziel: Berufsausbildung
MSA – Mittlerer Schulabschluss
Wesentliche Anforderungen
- Leistungsbewertung auf dem Erweiterungsniveau (ER-Niveau) in den leistungsdifferenzierten Fächern (Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache, Chemie)
- Vergleichende Prüfungsarbeiten in Deutsch, Mathematik und 1. Fremdsprache (mind. Note 4,0)
- Präsentationsprüfung in einem weiteren Fach nach Wahl (mind. Note 4,0)
Ziel: Fachabitur
MSA (FO) – mit Zugang zur Fachoberschule
Anforderungen
- Anforderungen des MSA müssen erfüllt sein
- Summe der Noten in den Kernfächern (Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache) darf höchstens 10 sein
In Kooperation mit unserer Partnerschule Hans-Litten-Schule kann dort die Allgemeine Fachhochschulreife in zwei Jahren erreicht werden.
Ziel: Abitur
MSA (GO) – mit Zugang zur gymnasialen Oberstufe
Wesentliche Anforderungen
- Anforderungen des MSA müssen erfüllt sein
- ER-Niveau in mindestens drei leistungsdifferenzierten Fächern (Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache, Chemie)
- Notendurchschnitt auf dem Zeugnis mind. 3,0
- Mind. Note 3 in den Kernfächern (Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache)
Förderbedarf „Lernen“
Abschlüsse bei sonderpädagogischem Förderbedarf
Ziel: Berufsausbildung
BOA – Berufsorientierender Abschluss
Wesentliche Anforderungen
- Leistungsbewertung auf dem Anforderungsniveau sonderpädagogischer Förderbedarf „Lernen“
- Vergleichende Prüfungsarbeiten in Deutsch und Mathematik (mind. Note 4,0)
- Gestaltung einer teamorientierten Präsentation (mind. Note 4,0)
Ziel: Berufsausbildung
BBR-gleichwertiger Abschluss
Wesentliche Anforderungen
- Leistungsbewertung auf dem Anforderungsniveau sonderpädagogischer Förderbedarf „Lernen“
- Vergleichende Prüfungsarbeiten in Deutsch und Mathematik (mind. Note 4,0)
- Gestaltung einer teamorientierten Präsentation (mind. Note 3,0)
Jahrgangsstufen 11–13
Abitur
Ziel: Studium
Abitur
Anforderungen
- Anforderungen des MSA (GO) müssen erfüllt sein
In Kooperation mit unserer Partnerschule Hans-Litten-Schule kann dort das Abitur in der dreijährigen Oberstufe erreicht werden.
SESB: Abitur in zwei Sprachen
Schülerinnen und Schüler der Staatlichen Europa-Schule Berlin (SESB-Klassen) können das Abitur in den gleichberechtigten Partnersprachen Deutsch und Englisch ablegen. Der Fachunterricht erfolgt in beiden Sprachen auf muttersprachlichem Niveau (C2).
Die genauen Anforderungen, den nötigen Notendurchschnitt und mögliche Ausgleichsregelungen erläutert die Senatsverwaltung für Bildung auf ihrer Internetseite. Zur Senatsverwaltung ↗